Sinh hoạt chuyên môn Cụm chuyên môn số 8: Gắn kết, chia sẻ, cùng nhau nâng cao chất lượng giáo dục
- Thứ hai - 20/10/2025 23:45
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Ngày 19 tháng 10 năm 2025, tại Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THPT Nà Hỳ, các trường THPT Mường Chà, THPT Nà Hỳ và DTNT THPT Nà Hỳ đã phối hợp tổ chức Sinh hoạt chuyên môn Cụm chuyên môn số 8. Theo quy định luân phiên trong cụm, Trường THPT Mường Chà đảm nhiệm vai trò Cụm trưởng trong năm học 2025–2026. Đến dự và chỉ đạo Hội nghị có đồng chí Thái Đình Huyên – Trưởng phòng Giáo dục Trung học, cùng các đồng chí trong Đoàn công tác của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên. Tham dự chương trình còn có Ban Giám hiệu và gần 100 đồng chí cán bộ quản lý, giáo viên các trường trong cụm.
Phát biểu khai mạc Hội nghị, đại diện Ban Tổ chức nhấn mạnh: Sinh hoạt chuyên môn cụm là hoạt động thiết thực, thường xuyên và có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học, bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, đồng thời xây dựng cộng đồng học tập liên trường – nơi mỗi thầy cô được chia sẻ, học hỏi và cùng tiến bộ.
Trong bối cảnh chương trình giáo dục phổ thông 2018 đang được triển khai toàn diện, yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra – đánh giá và ứng dụng chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học ngày càng mạnh mẽ, việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm càng trở nên cấp thiết và có ý nghĩa chiến lược.
Trong bối cảnh chương trình giáo dục phổ thông 2018 đang được triển khai toàn diện, yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra – đánh giá và ứng dụng chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học ngày càng mạnh mẽ, việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm càng trở nên cấp thiết và có ý nghĩa chiến lược.
Trong buổi sinh hoạt, các nhóm bộ môn đã tập trung thảo luận sâu về nhiều nội dung trọng tâm như: xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch bài dạy theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; đổi mới kiểm tra, đánh giá; ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế bài giảng; giáo dục đạo đức, lý tưởng, lối sống; và tích hợp nội dung giáo dục địa phương trong các môn học…
Mỗi tổ chuyên môn đều chủ động chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, mô hình hay, cách làm sáng tạo; đồng thời xây dựng sản phẩm minh họa cụ thể như: khung bài dạy, bộ câu hỏi gợi mở, phiếu học tập, ma trận đề… tạo nên bức tranh sinh hoạt sôi nổi, thực chất và hiệu quả.
Với phương châm “Thực chất – Hiệu quả – Cùng tiến bộ”, buổi sinh hoạt chuyên môn không chỉ là dịp tổng kết, định hướng chuyên môn đầu năm học mà còn là diễn đàn mở để giáo viên các trường trong cụm giao lưu, chia sẻ, phản biện và học hỏi lẫn nhau.
Trưởng Phòng Giáo dục Trung học – Sở GD&ĐT Điện Biên, đồng chí Thái Đình Huyên đánh giá cao tinh thần, trách nhiệm và sự chuẩn bị chu đáo của các đơn vị trong cụm. Đồng chí nhấn mạnh, sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường là hướng đi đúng đắn, giúp thu hẹp khoảng cách chuyên môn giữa các vùng miền, đồng thời tạo điều kiện để giáo viên cập nhật nhanh các định hướng đổi mới giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng dạy học toàn tỉnh.
Ban Tổ chức kêu gọi các trường trong cụm duy trì kênh kết nối thường xuyên, đặc biệt qua nhóm Zalo bộ môn, nhằm chia sẻ tài liệu, sản phẩm, kế hoạch bài dạy và các hoạt động chuyên môn thường xuyên.
Buổi sinh hoạt chuyên môn Cụm số 8 kết thúc trong không khí đoàn kết, phấn khởi và tràn đầy nhiệt huyết. Các đại biểu và giáo viên đều thống nhất cao về tinh thần “Đổi mới từ thực tiễn, lan tỏa từ mỗi thầy cô”, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ chuyển đổi số và đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục – Đào tạo./.
Ban Tổ chức kêu gọi các trường trong cụm duy trì kênh kết nối thường xuyên, đặc biệt qua nhóm Zalo bộ môn, nhằm chia sẻ tài liệu, sản phẩm, kế hoạch bài dạy và các hoạt động chuyên môn thường xuyên.
Buổi sinh hoạt chuyên môn Cụm số 8 kết thúc trong không khí đoàn kết, phấn khởi và tràn đầy nhiệt huyết. Các đại biểu và giáo viên đều thống nhất cao về tinh thần “Đổi mới từ thực tiễn, lan tỏa từ mỗi thầy cô”, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ chuyển đổi số và đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục – Đào tạo./.