...tốt khi có đầy đủ các câu hỏi ở 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Các câu hỏi được thiết kế theo một ma trận có mức độ từ nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao. Mỗi nội dung kiến thức đều được hỏi các mức độ từ dễ đến khó, có vận dụng kiến thức toán vào các...
...từ chốt trong bài nhận xét: Chênh lệch, tăng hay giảm.....nếu là đơn vị % theo thành phần dung từ tỉ lệ, tỉ trọng,..cơ cấu,.Khi nhận xét nên đi từ nhận xét chung đến nhận xét riêng từng đối tượng Nhận xét theo hàng ngang và theo hang dọc.Nếu có nhiều đối tượng thì ta so sánh với nhau. ...
...Qua các tiết dạy trên lớp cũng như kết quả của các bài kiểm tra thường xuyên, nhóm vật lý nhận định chất lượng chưa đảm bảo. Từ nhận định thực tế này ngày 03/12/2015 nhóm vật lý trường THPT Mường Chà đã tổ chức một buổi sinh hoạt chuyên đề Dạy học vật lý theo định hướng phát...
...chức, tập thể và cá nhânI - Tổ chức, tập thể 1. Cựu cán bộ giáo viên trường THPT Mường Lay những năm đầu thành lập; 2. Doanh nghiệp tư nhân Số 1 tỉnh Điện Biên; 3. Lớp 12 khoá 1986 - 1989; 4. Lớp 12 khoá 1987 - 1990; 5. Lớp 12 khoá 1991 - 1994; 6. Lớp 12 khoá 1992 -...
...điểm đó có 4 lớp với 121 học sinh, năm 1990 nhà trường được đầu tư xây dựng ngôi nhà 2 tầng gồm 6 phòng học do xí nghiệp xây dựng tư nhân số 1 Lai Châu, nay là doanh nghiệp tư nhân xây dựng số 1 tỉnh Điện Biên xây dựng, bằng nguồn vốn sổ số kiến thiết tỉnh Lai Châu, đây là công...
...học sinh lớp 10. Qua các tiết dạy trên lớp cũng như kết quả của các bài kiểm tra nhóm tiếng anh nhận định chất lượng chưa đảm bảo. Từ nhận định thực tế này ngày 25/3/2015 nhóm tiếng anh trường THPT Mường Chà đã tổ chức một buổi sinh hoạt chuyên đề với nội dung: “Nâng cao kỹ năng...
Tìm thấy tổng cộng 6 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!
